Нужность детского сада
Страница 3 из 3
Страница 3 из 3 • 
1, 2, 3
Re: Нужность детского сада
автор Admin Пт Июл 05, 2019 4:09 pm
Уважаемая Надежда!
Для внесения изменений в заявку на ребенка следует обратиться к руководителю одного из указанных в заявке дошкольных образовательных учреждений. По письменному заявлению будут добавлены/удалены образовательные учреждения.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Для внесения изменений в заявку на ребенка следует обратиться к руководителю одного из указанных в заявке дошкольных образовательных учреждений. По письменному заявлению будут добавлены/удалены образовательные учреждения.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Admin поставил(а) лайк
Re: Нужность детского сада
автор Гость Вт Окт 15, 2019 10:38 am
Добрый день! Скажите, а почему мой ребёнок грызёт ногти? Эта дурная привычка ребёнка говорит о том, что родители не учат его прилично себя вести в обществе. Спасибо.
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Admin Вт Окт 15, 2019 12:26 pm
Уважаемая Нина! Здравствуйте! Отвечаем на Ваш вопрос.
Многие родители сталкивались со следующей ситуацией: ребенку не приходиться подстригать ногти, они просто — напросто оказываются съеденными. И эта ситуация становится проблемой не только для родителей, а так же для ребенка, ведь данная проблема может перерасти в дурную привычку. Возникает вопрос: почему ребенок грызет ногти?
Для ответа на этот вопрос следует понять причины такого поведения вашего малыша. Как правило, в возрасте от 3 до 6 лет дети грызут ногти гораздо реже, чем в возрасте до 10 лет.
Первая причина — психологическое напряжение.
Оказывается, ребенку тоже свойственно испытывать психологическое напряжение. Причиной могут быть следующие ситуации: развод родителей, переезд на новое место жительство, смерть близкого человека, рождения братика или сестренки, которым, как правило, уделяется больше внимания. Грызя ногти, ребенок старается снять с себя психологическое напряжение, которое у него появилось из — за вышеуказанных причин.
Родителям стоит осторожно отвлечь ребенка чем — нибудь позитивным и приятным. Не стоит публично ругать ребенка за то, что он грызет ноготки — это может ему только навредить, и он будет грызть ногти уже тайком от посторонних глаз.
Вторая причина — банальная запущенность ногтей.
У детей ногтевые пластинки очень мягкие. И если их вовремя не обрезать, то они могут заворачиваться и внедряться в кожу пальца, что вызывает дискомфорт вашему малышу. Ребенок, грызя ногти, старается снять эту боль. Поэтому постоянно следите за состоянием ногтей своего ребенка.
Отучать ребенка грызть ногти — это большая работа для родителей. Не стоит их мазать зеленкой или перцем — это только усугубит ситуацию. Следует тихонько отвлечь ребенка от этой вредной привычки и аккуратно состричь ему ноготки.
Замечено, что мальчиков отучить грызть ногти гораздо сложнее, чем девочек. Это и понятно, ведь девочки — это будущие модницы и красавицы. А какая королева красоты захочет ходить с поврежденным маникюром? Однако, родителям нужно приложить не мало сил и терпения, чтобы вовремя заметить, как ребенок грызет ногти, и не дать развиться этой ситуации во вредную привычку.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Многие родители сталкивались со следующей ситуацией: ребенку не приходиться подстригать ногти, они просто — напросто оказываются съеденными. И эта ситуация становится проблемой не только для родителей, а так же для ребенка, ведь данная проблема может перерасти в дурную привычку. Возникает вопрос: почему ребенок грызет ногти?
Для ответа на этот вопрос следует понять причины такого поведения вашего малыша. Как правило, в возрасте от 3 до 6 лет дети грызут ногти гораздо реже, чем в возрасте до 10 лет.
Первая причина — психологическое напряжение.
Оказывается, ребенку тоже свойственно испытывать психологическое напряжение. Причиной могут быть следующие ситуации: развод родителей, переезд на новое место жительство, смерть близкого человека, рождения братика или сестренки, которым, как правило, уделяется больше внимания. Грызя ногти, ребенок старается снять с себя психологическое напряжение, которое у него появилось из — за вышеуказанных причин.
Родителям стоит осторожно отвлечь ребенка чем — нибудь позитивным и приятным. Не стоит публично ругать ребенка за то, что он грызет ноготки — это может ему только навредить, и он будет грызть ногти уже тайком от посторонних глаз.
Вторая причина — банальная запущенность ногтей.
У детей ногтевые пластинки очень мягкие. И если их вовремя не обрезать, то они могут заворачиваться и внедряться в кожу пальца, что вызывает дискомфорт вашему малышу. Ребенок, грызя ногти, старается снять эту боль. Поэтому постоянно следите за состоянием ногтей своего ребенка.
Отучать ребенка грызть ногти — это большая работа для родителей. Не стоит их мазать зеленкой или перцем — это только усугубит ситуацию. Следует тихонько отвлечь ребенка от этой вредной привычки и аккуратно состричь ему ноготки.
Замечено, что мальчиков отучить грызть ногти гораздо сложнее, чем девочек. Это и понятно, ведь девочки — это будущие модницы и красавицы. А какая королева красоты захочет ходить с поврежденным маникюром? Однако, родителям нужно приложить не мало сил и терпения, чтобы вовремя заметить, как ребенок грызет ногти, и не дать развиться этой ситуации во вредную привычку.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Admin поставил(а) лайк
Re: Нужность детского сада
автор Гость Пн Дек 23, 2019 9:28 am
Здравствуйте! Мой ребёнок не спит в детском саду. Что можно сделать? Стоит ли его заставлять спать в тихий час или он уже большой и сон ему не нужен.
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Admin Пн Дек 23, 2019 9:55 am
Уважаемый посетитель нашего форума! Отвечаем на Ваш вопрос.
Ребёнок не спит в детском саду: как ему помочь?
Тихий час в детском саду обязателен для всех малышей. Но одни дошкольники засыпают днем легко, как в раннем детстве, а другие страдают, ворочаются, плачут, спят некрепко или не спят совсем. Особенно часто проблемы с дневным сном бывают у детей постарше. Почему это происходит?
Сон дошкольников: какой он в норме?
Достаточное количество сна необходимо ребенку для здоровья, роста, развития и хорошего настроения, поэтому взрослые беспокоятся о том, чтобы у детей была возможность выспаться. В 3–5 лет, когда малыши уже обычно ходят в детским сад, им требуется примерно 10–13 часов сна ночью. 1–2 часа дневного сна для большинства детей остается потребностью, идущей из младенчества, — но не для всех.
Как раз в возрасте между 3 и 5 годами у большинства детей желание спать днем постепенно сокращается, пока совсем не исчезает. Поэтому одна из возможных причин, по которой ребенок может перестать спать в садике, — в том, что он уже «перерос» эту потребность.
Согласно статистике, в 3 года днем спят около 90% детей. Половина четырехлеток спит днем в среднем 5 дней в неделю, а уже в 5 лет только четверть детей спят не менее 4 раз в неделю. К 6 годам, как правило, большинство детей перестают спать днем.
При этом некоторые сомнологи и педиатры советуют как можно дольше сохранять у ребенка привычку к дневному сну, желательно до 5–6 лет. Это связано с тем, что детскому организму тяжело бодрствовать весь день. В ответ на долгое бодрствование в организме начинает накапливаться кортизол (гормон стресса), ребенку становится трудно регулировать свое поведение, он испытывает упадок сил и капризничает. Поэтому главное преимущество тихого часа — в возможности вывести кортизол из организма, а еще ограничить поток получаемой информации и дать время на ее переработку. В детском саду это особенно важно перед вечерними занятиями.
В то же время многое зависит от режима дня в семье или даже в стране. Например, в Швеции дети очень рано (в 7–8 часов) ложатся спать вечером, поэтому в шведских детских садах детей не принято укладывать спать днем. Но и приходят за ними обычно раньше, чем у нас.
Возможные причины отказа и способы решения
Когда ребенок только привыкает к саду, ему может мешать заснуть новая обстановка, отсутствие привычных домашних ритуалов. Рядом нет близкого человека (мамы, папы, бабушки, няни), поэтому засыпать страшно. У более старших детей возможны и другие причины: например, ребенок поздно встает утром и приходит в сад позже других детей. Или у него сбился ритм сна и бодрствования после выходных.
Период адаптации в детском саду. Первые недели в детском саду ребенок психологически адаптируется к новому ритму жизни, к новым людям, правилам и занятиям. В это время, даже несмотря на видимую усталость и желание спать, он может не хотеть ложиться, ведь он впервые надолго остается вне привычной обстановки и без близких людей. Ему также может быть сложно наладить контакт с другими детьми. Когда он привыкнет к новой ситуации и убедится, что после сна бывают интересные занятия или прогулки, а вечером он обязательно вернется домой, то будет сам ложиться спать с удовольствием.
Страх отделения от мамы в первые месяцы посещения детсада также повышает тревожность малыша и отгоняет сон. Сложнее всего пережить разлуку детям младшей группы — в этом возрасте им каждый раз кажется, что мама ушла навсегда.
В период адаптации родителям важно проводить больше времени с ребенком вне сада, играть и общаться. Поэтому лучше вначале не оставлять ребенка на целый день, а постараться забирать его сразу после сна и вместе идти гулять, чтобы постепенно приучить его ходить в сад с радостью.
В разговорах с ребенком можно настраивать его на то, что он будет спать днем в детском саду. Чувство уверенности можно передавать словами: «Я знаю, ты справишься, у тебя получится», «Я обязательно приду за тобой вечером», «Меня не будет, но рядом с тобой будет Наталья Романовна, она поможет тебе уснуть».
Чтобы снизить уровень тревожности, можно давать ребенку в детский сад игрушку, с которой ребенок привык засыпать дома, или дать ему с собой другую, но тоже любимую, с которой приятно спать в обнимку. Возможно, получится договориться с воспитательницей, чтобы она несколько раз посидела рядом с малышом, почитала «домашнюю» книжку, помогая заснуть.
Шумное соседство. Возможно, ребенку мешает спать активный сосед. Здесь опять же на помощь может прийти воспитательница. Именно она наблюдает за обстановкой во время тихого часа и может лучше других знать причину, по которой ребенок не спит. Она же может попросить самых активных и бодрых вести себя тише. Или организовать для них тихий досуг в соседней комнате — в детских садах все чаще идут на создание таких мини-групп для бодрствующих детей на время тихого часа, особенно в старших группах.
Ритуалы перед сном. Домашние ритуалы, предшествующие дневному сну (качание на руках, присутствие мамы, любимая песня), далеко не всегда возможны в условиях детского сада. А без них ребенок может просто не настроиться на сон. Поэтому лучше заранее дома отказаться от ритуалов перед дневным сном и приучить ребенка засыпать самостоятельно. А семейные традиции укладывания, такие как совместное чтение, разговоры, тихие игры, лучше перенести на вечер.
Позднее пробуждение утром. Причиной отказа от дневного сна может быть также поздний подъем — в таком случае к тихому часу ребенок просто не успевает устать. Оптимальное время бодрствования в возрасте 3–6 лет — примерно 6 часов. Дневной сон в детском саду длится обычно с 13:00 до 15:00. Если ребенок, например, просыпается по утрам в 8:30, то в 13:00 (через 4,5 часа) он просто еще не хочет спать.
Чтобы найти оптимальное время утреннего подъема, начните будить ребенка в 6:30–7:00. Когда он снова начнет регулярно спать днем в детском саду, можно постепенно сдвинуть время утреннего подъема на чуть более позднее.
Выходные, праздники и отпуска. Даже если вся семья встает по звонку в 6:30 каждый будний день, в выходные ситуация может сильно меняться, и режим сна снова сбивается. Если трудно вставать «как обычно» всей семьей, можно пойти на хитрость и устроить «дежурства»: например, папа следит за соблюдением режима в эти выходные, а мама в следующие. О соблюдении режима сна нужно помнить не только в выходные, но и в отпуске, и даже на больничном.
Нехватка навыков самообслуживания. В детском саду нужно самим переодеваться в пижаму, а затем одеваться обратно. Если у ребенка еще не до конца сформированы эти навыки, то он начнет беспокоиться задолго до тихого часа, и тогда ни о каком сне речи идти уже не будет.
Научиться быстрее переодеваться в детском саду помогут домашние тренировки. Можно превратить процесс в игру: одеваться наперегонки или придумать считалочку, которая сделает процесс переодевания увлекательным. Лучше не покупать одежду со сложными застежками или мелкими пуговицами, в которых ребенок запутается, лучшее решение — липучки везде, где это возможно, одежда на резинках и с широким воротом.
Физический дискомфорт. Иногда ребенку трудно заснуть, потому что он плохо себя чувствует, переел за обедом, ему холодно или слишком жарко в спальне. Некоторые дети отказываются спать, потому что боятся заснуть слишком крепко и проснуться в мокрой постели; возможно, с ними такое уже случалось в детском саду, и они столкнулись с негативными комментариями по этому поводу.
Выяснить причины нежелания спать в саду может помочь сюжетно-ролевая игра — например, ситуации, связанные со сном в детском саду, можно разыграть дома с куклами или зверями. Пусть игрушки станут группой, кто-то будет воспитателем, кто-то — няней. Часто проблемы в отношениях с другими детьми или воспитателем, а также не комфортные условия для сна выявляются именно в процессе такой игры.
Когда малыш готов к отмене дневного сна
Чем старше становится ребенок, тем меньше ему нужно спать днем и тем легче он переносит эпизодические пропуски дневного сна. Однако преждевременный отказ от него увеличивает нагрузку на нервную систему. Из-за этого могут появиться вечерние капризы, частые ночные пробуждения, или ребенок начнет просыпаться утром слишком рано.
О том, что малыш уже действительно «перерос» дневной сон, говорят следующие признаки:
• в тихий час ребенок долго не может заснуть или вообще не засыпает;
• после дневного сна очень долго не может уснуть вечером;
• без дневного сна малыш ложится вечером спать в соответствии с возрастными нормами сна и хорошо спит всю ночь;
• в целом хорошее настроение сохраняется весь день, без резких «провалов» к вечеру.
Некоторым детям после четырехлетнего возраста дневной сон нужен лишь раз в 2–3 дня — в зависимости от степени усталости. Если ребенок в дни без тихого часа не капризничает, у него нет всплесков активности по вечерам, трудностей с засыпанием и слишком ранних подъемов, это тоже означает, что скоро ребенок будет готов к окончательному отказу от дневного сна.
Если родители чувствуют, что ребенок больше не нуждается в дневном сне, им предстоит договориться с воспитателями детского сада о том, как он будет проводить это время. Тихо лежать в кровати больше часа у малышей не получается, значит, надо искать способ тихо во что-то играть, рисовать, собирать конструктор или рассматривать картинки в книжке. В хорошем детском саду для детей старших групп стараются предусмотреть такую возможность.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Ребёнок не спит в детском саду: как ему помочь?
Тихий час в детском саду обязателен для всех малышей. Но одни дошкольники засыпают днем легко, как в раннем детстве, а другие страдают, ворочаются, плачут, спят некрепко или не спят совсем. Особенно часто проблемы с дневным сном бывают у детей постарше. Почему это происходит?
Сон дошкольников: какой он в норме?
Достаточное количество сна необходимо ребенку для здоровья, роста, развития и хорошего настроения, поэтому взрослые беспокоятся о том, чтобы у детей была возможность выспаться. В 3–5 лет, когда малыши уже обычно ходят в детским сад, им требуется примерно 10–13 часов сна ночью. 1–2 часа дневного сна для большинства детей остается потребностью, идущей из младенчества, — но не для всех.
Как раз в возрасте между 3 и 5 годами у большинства детей желание спать днем постепенно сокращается, пока совсем не исчезает. Поэтому одна из возможных причин, по которой ребенок может перестать спать в садике, — в том, что он уже «перерос» эту потребность.
Согласно статистике, в 3 года днем спят около 90% детей. Половина четырехлеток спит днем в среднем 5 дней в неделю, а уже в 5 лет только четверть детей спят не менее 4 раз в неделю. К 6 годам, как правило, большинство детей перестают спать днем.
При этом некоторые сомнологи и педиатры советуют как можно дольше сохранять у ребенка привычку к дневному сну, желательно до 5–6 лет. Это связано с тем, что детскому организму тяжело бодрствовать весь день. В ответ на долгое бодрствование в организме начинает накапливаться кортизол (гормон стресса), ребенку становится трудно регулировать свое поведение, он испытывает упадок сил и капризничает. Поэтому главное преимущество тихого часа — в возможности вывести кортизол из организма, а еще ограничить поток получаемой информации и дать время на ее переработку. В детском саду это особенно важно перед вечерними занятиями.
В то же время многое зависит от режима дня в семье или даже в стране. Например, в Швеции дети очень рано (в 7–8 часов) ложатся спать вечером, поэтому в шведских детских садах детей не принято укладывать спать днем. Но и приходят за ними обычно раньше, чем у нас.
Возможные причины отказа и способы решения
Когда ребенок только привыкает к саду, ему может мешать заснуть новая обстановка, отсутствие привычных домашних ритуалов. Рядом нет близкого человека (мамы, папы, бабушки, няни), поэтому засыпать страшно. У более старших детей возможны и другие причины: например, ребенок поздно встает утром и приходит в сад позже других детей. Или у него сбился ритм сна и бодрствования после выходных.
Период адаптации в детском саду. Первые недели в детском саду ребенок психологически адаптируется к новому ритму жизни, к новым людям, правилам и занятиям. В это время, даже несмотря на видимую усталость и желание спать, он может не хотеть ложиться, ведь он впервые надолго остается вне привычной обстановки и без близких людей. Ему также может быть сложно наладить контакт с другими детьми. Когда он привыкнет к новой ситуации и убедится, что после сна бывают интересные занятия или прогулки, а вечером он обязательно вернется домой, то будет сам ложиться спать с удовольствием.
Страх отделения от мамы в первые месяцы посещения детсада также повышает тревожность малыша и отгоняет сон. Сложнее всего пережить разлуку детям младшей группы — в этом возрасте им каждый раз кажется, что мама ушла навсегда.
В период адаптации родителям важно проводить больше времени с ребенком вне сада, играть и общаться. Поэтому лучше вначале не оставлять ребенка на целый день, а постараться забирать его сразу после сна и вместе идти гулять, чтобы постепенно приучить его ходить в сад с радостью.
В разговорах с ребенком можно настраивать его на то, что он будет спать днем в детском саду. Чувство уверенности можно передавать словами: «Я знаю, ты справишься, у тебя получится», «Я обязательно приду за тобой вечером», «Меня не будет, но рядом с тобой будет Наталья Романовна, она поможет тебе уснуть».
Чтобы снизить уровень тревожности, можно давать ребенку в детский сад игрушку, с которой ребенок привык засыпать дома, или дать ему с собой другую, но тоже любимую, с которой приятно спать в обнимку. Возможно, получится договориться с воспитательницей, чтобы она несколько раз посидела рядом с малышом, почитала «домашнюю» книжку, помогая заснуть.
Шумное соседство. Возможно, ребенку мешает спать активный сосед. Здесь опять же на помощь может прийти воспитательница. Именно она наблюдает за обстановкой во время тихого часа и может лучше других знать причину, по которой ребенок не спит. Она же может попросить самых активных и бодрых вести себя тише. Или организовать для них тихий досуг в соседней комнате — в детских садах все чаще идут на создание таких мини-групп для бодрствующих детей на время тихого часа, особенно в старших группах.
Ритуалы перед сном. Домашние ритуалы, предшествующие дневному сну (качание на руках, присутствие мамы, любимая песня), далеко не всегда возможны в условиях детского сада. А без них ребенок может просто не настроиться на сон. Поэтому лучше заранее дома отказаться от ритуалов перед дневным сном и приучить ребенка засыпать самостоятельно. А семейные традиции укладывания, такие как совместное чтение, разговоры, тихие игры, лучше перенести на вечер.
Позднее пробуждение утром. Причиной отказа от дневного сна может быть также поздний подъем — в таком случае к тихому часу ребенок просто не успевает устать. Оптимальное время бодрствования в возрасте 3–6 лет — примерно 6 часов. Дневной сон в детском саду длится обычно с 13:00 до 15:00. Если ребенок, например, просыпается по утрам в 8:30, то в 13:00 (через 4,5 часа) он просто еще не хочет спать.
Чтобы найти оптимальное время утреннего подъема, начните будить ребенка в 6:30–7:00. Когда он снова начнет регулярно спать днем в детском саду, можно постепенно сдвинуть время утреннего подъема на чуть более позднее.
Выходные, праздники и отпуска. Даже если вся семья встает по звонку в 6:30 каждый будний день, в выходные ситуация может сильно меняться, и режим сна снова сбивается. Если трудно вставать «как обычно» всей семьей, можно пойти на хитрость и устроить «дежурства»: например, папа следит за соблюдением режима в эти выходные, а мама в следующие. О соблюдении режима сна нужно помнить не только в выходные, но и в отпуске, и даже на больничном.
Нехватка навыков самообслуживания. В детском саду нужно самим переодеваться в пижаму, а затем одеваться обратно. Если у ребенка еще не до конца сформированы эти навыки, то он начнет беспокоиться задолго до тихого часа, и тогда ни о каком сне речи идти уже не будет.
Научиться быстрее переодеваться в детском саду помогут домашние тренировки. Можно превратить процесс в игру: одеваться наперегонки или придумать считалочку, которая сделает процесс переодевания увлекательным. Лучше не покупать одежду со сложными застежками или мелкими пуговицами, в которых ребенок запутается, лучшее решение — липучки везде, где это возможно, одежда на резинках и с широким воротом.
Физический дискомфорт. Иногда ребенку трудно заснуть, потому что он плохо себя чувствует, переел за обедом, ему холодно или слишком жарко в спальне. Некоторые дети отказываются спать, потому что боятся заснуть слишком крепко и проснуться в мокрой постели; возможно, с ними такое уже случалось в детском саду, и они столкнулись с негативными комментариями по этому поводу.
Выяснить причины нежелания спать в саду может помочь сюжетно-ролевая игра — например, ситуации, связанные со сном в детском саду, можно разыграть дома с куклами или зверями. Пусть игрушки станут группой, кто-то будет воспитателем, кто-то — няней. Часто проблемы в отношениях с другими детьми или воспитателем, а также не комфортные условия для сна выявляются именно в процессе такой игры.
Когда малыш готов к отмене дневного сна
Чем старше становится ребенок, тем меньше ему нужно спать днем и тем легче он переносит эпизодические пропуски дневного сна. Однако преждевременный отказ от него увеличивает нагрузку на нервную систему. Из-за этого могут появиться вечерние капризы, частые ночные пробуждения, или ребенок начнет просыпаться утром слишком рано.
О том, что малыш уже действительно «перерос» дневной сон, говорят следующие признаки:
• в тихий час ребенок долго не может заснуть или вообще не засыпает;
• после дневного сна очень долго не может уснуть вечером;
• без дневного сна малыш ложится вечером спать в соответствии с возрастными нормами сна и хорошо спит всю ночь;
• в целом хорошее настроение сохраняется весь день, без резких «провалов» к вечеру.
Некоторым детям после четырехлетнего возраста дневной сон нужен лишь раз в 2–3 дня — в зависимости от степени усталости. Если ребенок в дни без тихого часа не капризничает, у него нет всплесков активности по вечерам, трудностей с засыпанием и слишком ранних подъемов, это тоже означает, что скоро ребенок будет готов к окончательному отказу от дневного сна.
Если родители чувствуют, что ребенок больше не нуждается в дневном сне, им предстоит договориться с воспитателями детского сада о том, как он будет проводить это время. Тихо лежать в кровати больше часа у малышей не получается, значит, надо искать способ тихо во что-то играть, рисовать, собирать конструктор или рассматривать картинки в книжке. В хорошем детском саду для детей старших групп стараются предусмотреть такую возможность.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Admin поставил(а) лайк
Re: Нужность детского сада
автор Гость Ср Дек 25, 2019 5:33 pm
Доброго вечера! Меня волнует вопрос, а как научить своего ребёнка слушаться?
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Admin Чт Дек 26, 2019 10:44 am
Уважаемая Ольга!
5 уловок, что бы не срываясь на ребёнка, заставить его Вас слушаться!
Воспитывать ребёнка не так-то просто, как может показаться сначала. В процессе воспитания придётся столкнуться с различными трудностями, к которым оказываются готовы не все взрослые люди. Чем старше будет становиться ребёнок, тем трудностей будет больше, и это абсолютно нормальное явление.
Часто взрослые не понимают своих детей, а все потому, что психология ребёнка и психология взрослого человека серьёзно отличаются друг от друга.
Многим родителям полезно будет узнать о некоторых уловках, которые можно использовать в процессе воспитания.
1. Во-первых, для того, чтобы заставить ребёнка сделать что-то быстрее, бесполезно пытаться на него кричать и подгонять. На детей крики действуют абсолютно не так, как думают взрослые. Нужно помнить, что дети лучше всего усваивают то, что даётся им в игровой форме.
Поэтому, например, для того, чтобы ребёнок максимально быстро собрался, нужно просто скомандовать: "на старт, внимание, марш", реакция последует незамедлительно.
2. Во-вторых, родители часто жалуются на то, что их дети не следят за порядком в своей комнате и отказываются убирать за собой игрушки или какие-либо другие вещи. В такие моменты очень многие взрослые срываются на крик, начинают угрожать своему чаду, чтобы он как можно быстрее приступил к уборке и сделал все качественно, но вот только все это абсолютно не действенно.
А ведь всего-то достаточно заменить привычные агрессивные фразы на следующую: "если бы ты был настоящим волшебником, ты бы наверняка наколдовал здесь такой порядок, что я бы этого даже не заметил".
3. В-третьих, наверняка каждый родитель хоть раз отгонял своего ребёнка от себя, ссылаясь на излишнюю занятость и на то, что ребёнок в этот момент мешает. Конечно, у взрослых людей есть важные дела, которые им обязательно нужно выполнить, но даже в такие моменты нельзя грубо относиться к своему ребёнку, ведь это его очень сильно задевает, ему будет больно и неприятно.
Лучше дать ему какую-нибудь маленькую роль в том деле, которым Вы сейчас занимаетесь (например, помыть морковку, если Вы заняты приготовлением ужина) либо мягко объяснить, что мама с папой смогут поиграть с ним немного попозже и предложить ему «очень важное» занятие. Даже протирание тряпочкой своей любимой машинки можно сделать очень интересным для ребенка, если родитель преподнесет это как подготовку гоночной машины к супер-старту!
4. В-четвёртых, бесполезно кричать на ребёнка для того, чтобы побыстрее уложить его спать: все это приведёт лишь к истерике со стороны ребёнка и к тому, что время укладывания увеличится. Дети не любят, когда взрослые торопятся, поэтому даже укладывать их спать нужно не торопясь. Сначала стоит пообщаться со своим чадом, потом рассказать сказку, а затем он и сам с удовольствием уснёт.
5. В-пятых, вместо того, чтобы угрожать ребёнку ремнём, если он Вас не слушает, нужно постараться держать себя в руках, подойти к нему близко, опуститься на один уровень с ребёнком, наладив тем самым зрительный контакт, и постараться спокойно объяснить ему все, что Вы от него хотите, в спокойной форме. Поверьте, это гораздо более действенный метод внушения, чем рев откуда-то сверху!
6. В-шестых, многие родители говорят о том, что часто случается так, что ребёнок просто отказывается их слышать. Такие моменты также выводят взрослых из себя, они начинают кричать, чтобы наконец-то донести информацию до своего чада, но и тут нужно быть хитрым. Почему бы не сказать: "Внимание! Я передаю очень важную секретную информацию, которую нельзя упустить!" Это тут же заставит ребёнка навострить уши.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
5 уловок, что бы не срываясь на ребёнка, заставить его Вас слушаться!
Воспитывать ребёнка не так-то просто, как может показаться сначала. В процессе воспитания придётся столкнуться с различными трудностями, к которым оказываются готовы не все взрослые люди. Чем старше будет становиться ребёнок, тем трудностей будет больше, и это абсолютно нормальное явление.
Часто взрослые не понимают своих детей, а все потому, что психология ребёнка и психология взрослого человека серьёзно отличаются друг от друга.
Многим родителям полезно будет узнать о некоторых уловках, которые можно использовать в процессе воспитания.
1. Во-первых, для того, чтобы заставить ребёнка сделать что-то быстрее, бесполезно пытаться на него кричать и подгонять. На детей крики действуют абсолютно не так, как думают взрослые. Нужно помнить, что дети лучше всего усваивают то, что даётся им в игровой форме.
Поэтому, например, для того, чтобы ребёнок максимально быстро собрался, нужно просто скомандовать: "на старт, внимание, марш", реакция последует незамедлительно.
2. Во-вторых, родители часто жалуются на то, что их дети не следят за порядком в своей комнате и отказываются убирать за собой игрушки или какие-либо другие вещи. В такие моменты очень многие взрослые срываются на крик, начинают угрожать своему чаду, чтобы он как можно быстрее приступил к уборке и сделал все качественно, но вот только все это абсолютно не действенно.
А ведь всего-то достаточно заменить привычные агрессивные фразы на следующую: "если бы ты был настоящим волшебником, ты бы наверняка наколдовал здесь такой порядок, что я бы этого даже не заметил".
3. В-третьих, наверняка каждый родитель хоть раз отгонял своего ребёнка от себя, ссылаясь на излишнюю занятость и на то, что ребёнок в этот момент мешает. Конечно, у взрослых людей есть важные дела, которые им обязательно нужно выполнить, но даже в такие моменты нельзя грубо относиться к своему ребёнку, ведь это его очень сильно задевает, ему будет больно и неприятно.
Лучше дать ему какую-нибудь маленькую роль в том деле, которым Вы сейчас занимаетесь (например, помыть морковку, если Вы заняты приготовлением ужина) либо мягко объяснить, что мама с папой смогут поиграть с ним немного попозже и предложить ему «очень важное» занятие. Даже протирание тряпочкой своей любимой машинки можно сделать очень интересным для ребенка, если родитель преподнесет это как подготовку гоночной машины к супер-старту!
4. В-четвёртых, бесполезно кричать на ребёнка для того, чтобы побыстрее уложить его спать: все это приведёт лишь к истерике со стороны ребёнка и к тому, что время укладывания увеличится. Дети не любят, когда взрослые торопятся, поэтому даже укладывать их спать нужно не торопясь. Сначала стоит пообщаться со своим чадом, потом рассказать сказку, а затем он и сам с удовольствием уснёт.
5. В-пятых, вместо того, чтобы угрожать ребёнку ремнём, если он Вас не слушает, нужно постараться держать себя в руках, подойти к нему близко, опуститься на один уровень с ребёнком, наладив тем самым зрительный контакт, и постараться спокойно объяснить ему все, что Вы от него хотите, в спокойной форме. Поверьте, это гораздо более действенный метод внушения, чем рев откуда-то сверху!
6. В-шестых, многие родители говорят о том, что часто случается так, что ребёнок просто отказывается их слышать. Такие моменты также выводят взрослых из себя, они начинают кричать, чтобы наконец-то донести информацию до своего чада, но и тут нужно быть хитрым. Почему бы не сказать: "Внимание! Я передаю очень важную секретную информацию, которую нельзя упустить!" Это тут же заставит ребёнка навострить уши.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Admin поставил(а) лайк
Re: Нужность детского сада
автор Гость Чт Май 14, 2020 6:35 pm
Вечер всем добрый! Как понятно только сейчас "Нужность детского сада"! Разве мы раньше так нуждались в детском саде, а сейчас это так необходимо!!! Когда наш садик начнёт работать? 
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Гость Чт Май 14, 2020 6:42 pm
Согласен, Марине. Вот как этот коронавирус нас поприжал. В детский сад детей не отведёшь. Опасно. Вон сколько "москвичей" работает в столице. Принесёт эту гадость в садик и всех перезаразит. Лучше дома пусть дети посидят. Быстрее пройдёт эта зараза и мы детишек быстрее в садик приведём. Держитесь, Марине. Рисковать не надо. А то как с церковью получилось. Сказали же не ходить. Так нет пошли. В результате уже сколько священников поумерло. Нет. Надо дотерпеть.
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Гость Чт Май 14, 2020 6:51 pm
Доброго дня! Если он добрый. Каждый день новые случаи. Деваться некуда. Сидеть дома и заниматься своим ребёнком. Почувствуешь за два месяца как наши воспитатели с детьми справляются. И не с одним, а с 20-ю. Какое терпение надо иметь. С своим одним еле справляешься, а в саду их целая орава. Позанимайся со всеми, накорми, спать уложи, помой, научи, объясни. Да. Воспитателям памятник надо ставить за такие заслуги. Вот садик не работает и сидим кукуем. А когда водили, то одна недовольна, то другая. Сидите теперь. Довольствуйтесь своими отпрысками. Привет всем! 
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Admin Пт Май 15, 2020 10:25 am
Уважаемые родители (законные представители) наших воспитанников!
Уважаемые пользователи!
В целях снижения рисков распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) с 12 по 31 мая 2020 года детский сад не проводит приём детей. Дальнейшая работа с детьми будет возможна после стабилизации эпидемиологической ситуации по инфекции в городе Белёве. Поскольку родители (законные представители) наших воспитанников в количестве 21 человека работают в столичном регионе и возможно являются потенциальными носителями коронавирусной инфекции, детский сад не может в данной ситуации подвергать инфекционной опасности детей, родителей, посещающих детский сад, и работников детского сада.
БУДЬТЕ ДОМА!
ДОМА БЕЗОПАСНО!
ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ, ВЫ ПОДВЕРГАЕТЕ ОПАСНОСТИ СЕБЯ, БЛИЗКИХ И ОКРУЖАЮЩИХ ВАС ЛЮДЕЙ!
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Уважаемые пользователи!
В целях снижения рисков распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) с 12 по 31 мая 2020 года детский сад не проводит приём детей. Дальнейшая работа с детьми будет возможна после стабилизации эпидемиологической ситуации по инфекции в городе Белёве. Поскольку родители (законные представители) наших воспитанников в количестве 21 человека работают в столичном регионе и возможно являются потенциальными носителями коронавирусной инфекции, детский сад не может в данной ситуации подвергать инфекционной опасности детей, родителей, посещающих детский сад, и работников детского сада.
БУДЬТЕ ДОМА!
ДОМА БЕЗОПАСНО!
ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ, ВЫ ПОДВЕРГАЕТЕ ОПАСНОСТИ СЕБЯ, БЛИЗКИХ И ОКРУЖАЮЩИХ ВАС ЛЮДЕЙ!
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Admin поставил(а) лайк
Re: Нужность детского сада
автор Гость Пт Сен 04, 2020 10:25 am
Доброго дня! Он действительно добрый! Нужность детского сада, а как без него обойтись. Отвели ребёнка утром, забрали вечером, накормлен, спать уложен, на улице погулял, обучение получил. Чего ещё надо родителям. А для родителей форум. Всё что необходимо знать посмотреть можно на форуме. Детский сад и форум нужны. Без них не обойтись. Привет всем пользователям и Admin. 
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Admin Вт Ноя 10, 2020 11:45 am
Родителей и детей Тульской области приглашают на конкурс детских мультфильмов
Заявку могут подать как отдельные участники, так и творческие коллективы.
Дети – это продолжение своих родителей, которые видят в них надежду и будущее. Как часто победы и достижения детей – это результат веры в них родителей и их поддержки. И как нередко недостатки и слабые стороны детей – это результат родительской отстраненности, обесценивания их чувств, жестокости.
Проект "ТыЭтоЯ" ставит своей целью напомнить родителям, насколько важно давать детям ощущение безусловной любви и безусловной поддержки. А конкурс мультфильмов "ТыЭтоЯ" поможет детям и родителям выразить свои чувства и научиться говорить о скрытых проблемах во взаимоотношениях через анимацию.
Участникам предлагается создать мультфильм, который расскажет о том, что общего между членами одной семьи, как они проводят время вместе, как общаются, грустят и веселятся.
Лучшие работы будут по достоинству оценены компетентным жюри, а их авторы – получат дипломы об участии в конкурсе, благодарности, призы и поощрительные подарки.
Прием работ на конкурс открыт до 20 ноября включительно. Участие в конкурсе бесплатное. Награждение победителей состоится в конце ноября.
Из-за пандемии COVID-19 награждение победителей конкурса будет проходить в режиме онлайн.
Всего победителей выберут в 7 номинациях:
• Лучший сценарий
• Лучшая режиссёрская работа
• Лучшее идейное воплощение темы
• Лучшая художественная работа
• Лучший мультфильм выполненный в технике пластилиновой анимации
• Лучший мультфильм выполненный в технике рисованной анимации
• Лучший мультфильм выполненный в технике компьютерной анимации
Оценивать работы участников будет экспертное жюри, в которое вошли режиссеры анимации, художники-аниматоры, психологи, педагоги и общественные деятели. В их числе – кинорежиссёр и художественный руководитель детского киножурнала "Ералаш" Борис Грачевский, член Общественной палаты РФ, исполнительный директор Ассоциации анимационного кино Ирина Мастусова, психолог, автор книг Оксана Стази, бард, композитор и автор песен для детей Григорий Гладков, основатель школы анимации "Аниматорика" Евгений Ипполитов.
Принять участие могут все желающие семьи и творческие профессиональные коллективы.
Мультфильмы могут быть сняты в самой разной технике, будь то рисованная анимация, компьютерная графика или пластилиновая анимация.
Тема видеосюжета – личный выбор автора. Главное условие - соответствие заявленной идее "Дети – продолжение своих родителей".
Более подробную информацию о конкурсе и призах можно найти в положении конкурса на сайте проекта "ТыЭтоЯ"
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Заявку могут подать как отдельные участники, так и творческие коллективы.
Дети – это продолжение своих родителей, которые видят в них надежду и будущее. Как часто победы и достижения детей – это результат веры в них родителей и их поддержки. И как нередко недостатки и слабые стороны детей – это результат родительской отстраненности, обесценивания их чувств, жестокости.
Проект "ТыЭтоЯ" ставит своей целью напомнить родителям, насколько важно давать детям ощущение безусловной любви и безусловной поддержки. А конкурс мультфильмов "ТыЭтоЯ" поможет детям и родителям выразить свои чувства и научиться говорить о скрытых проблемах во взаимоотношениях через анимацию.
Участникам предлагается создать мультфильм, который расскажет о том, что общего между членами одной семьи, как они проводят время вместе, как общаются, грустят и веселятся.
Лучшие работы будут по достоинству оценены компетентным жюри, а их авторы – получат дипломы об участии в конкурсе, благодарности, призы и поощрительные подарки.
Прием работ на конкурс открыт до 20 ноября включительно. Участие в конкурсе бесплатное. Награждение победителей состоится в конце ноября.
Из-за пандемии COVID-19 награждение победителей конкурса будет проходить в режиме онлайн.
Всего победителей выберут в 7 номинациях:
• Лучший сценарий
• Лучшая режиссёрская работа
• Лучшее идейное воплощение темы
• Лучшая художественная работа
• Лучший мультфильм выполненный в технике пластилиновой анимации
• Лучший мультфильм выполненный в технике рисованной анимации
• Лучший мультфильм выполненный в технике компьютерной анимации
Оценивать работы участников будет экспертное жюри, в которое вошли режиссеры анимации, художники-аниматоры, психологи, педагоги и общественные деятели. В их числе – кинорежиссёр и художественный руководитель детского киножурнала "Ералаш" Борис Грачевский, член Общественной палаты РФ, исполнительный директор Ассоциации анимационного кино Ирина Мастусова, психолог, автор книг Оксана Стази, бард, композитор и автор песен для детей Григорий Гладков, основатель школы анимации "Аниматорика" Евгений Ипполитов.
Принять участие могут все желающие семьи и творческие профессиональные коллективы.
Мультфильмы могут быть сняты в самой разной технике, будь то рисованная анимация, компьютерная графика или пластилиновая анимация.
Тема видеосюжета – личный выбор автора. Главное условие - соответствие заявленной идее "Дети – продолжение своих родителей".
Более подробную информацию о конкурсе и призах можно найти в положении конкурса на сайте проекта "ТыЭтоЯ"
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Re: Нужность детского сада
автор Гость Пн Ноя 16, 2020 5:25 pm
А всё-таки интересно с детьми придумать мультфильмы. Хоть какая-то радость!!!
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Гость Чт Ноя 19, 2020 10:59 am
Здравствуйте! Какие обоснования (документальные) дают возможность фтизиатру выписать справку в детскую организацию, если ребенку не ставилась проба Манту (отказ от прививок)?
Гость- Гость
Re: Нужность детского сада
автор Admin Чт Ноя 19, 2020 11:15 am
Уважаемая Вера!
Какие обоснования (документальные) дают возможность фтизиатру выписать справку в детскую организацию, если ребенку не ставилась проба Манту (отказ от прививок)?
Достаточно хорошо процесс допуска детей в образовательные учреждения описан в
Клинических рекомендациях "Выявление и диагностика туберкулеза у детей, поступающих и обучающихся в образовательных организациях" (утв. Российским обществом фтизиатров 7 марта 2017 г.), а именно раздел
Алгоритм ведения детей, поступающих (посещающих) в образовательные учреждения, в случае отказа от иммунодиагностики.
Иммунодиагностика - это методы выявления туберкулеза, основанные на специфической иммунной реакции лимфоцитов периферической крови на стимуляцию антигенами микобактерий.
К методам иммунодиагностики относятся кожные пробы (Манту, Диаскинтест (АТР)), анализы крови, выявляющие аналогичную реакцию за пределами организма (T-SPOT.TB, Квантифероновый тест).
Согласно этому разделу:
1. При отказе родителей (законных представителей) ребенка или от внутрикожных проб (Манту, АТР), возможно назначение альтернативных методов обследования с целью исключения туберкулеза у ребенка.
К альтернативным методам обследования на туберкулезную инфекцию относятся диагностические тесты in vitro, основанные на высвобождении Т-лимфоцитами (гамма-интерферон). В настоящее время существует два коммерческих диагностических теста, основанных на данной технологии - T-SPOT.TB, Квантифероновый тест).
• Положительные результаты тестов in vitro указывают на активность туберкулезной инфекции (как и АТР) и предполагают назначение КТ органов грудной клетки для исключения локального туберкулеза.
• Отрицательный результат тестов in vitro (T-SPOT.TB) при отсутствии клинических симптомов заболевания (респираторного и интоксикационного характера, других локальных патологических проявлений) позволяют врачу фтизиатру выдать справку об отсутствии у ребенка в настоящий момент активного туберкулеза.
АНАЛИЗ КРОВИ НА ПЦР НЕ ПРИГОДЕН ДЛЯ ЭТОЙ ЦЕЛИ!
Обнаружение в крови ДНК микобактерий говорит о состоянии сепсиса, и такой ребенок не посещает детский сад, потому что просто не может встать с кровати!
2. При отказе от проведения любых иммунодиагностических тестов возможно проведение рентгенологического исследования - обзорной рентгенограммы органов грудной клетки для исключения "открытых" форм туберкулеза.
По сути, для допуска в учебное учреждение нужно убедиться, что ребенок не заразен для окружающих. Рентгенологическое исследование это покажет и это будет основанием для допуска в учебное учреждение.
Следуя логике санпина -
• непривитые БЦЖ должны проходить такое обследование 2 раза в год (так как Манту им должны делать 2 раза в год).
• привитые БЦЖ - 1 раз в год.
Однако, хотелось бы напомнить родителям, отказывающимся от иммунодиагностики туберкулеза, что она позволяет выявить болезнь на более ранней стадии, когда это еще даже не болезнь, а лишь ее предвестник.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Какие обоснования (документальные) дают возможность фтизиатру выписать справку в детскую организацию, если ребенку не ставилась проба Манту (отказ от прививок)?
Достаточно хорошо процесс допуска детей в образовательные учреждения описан в
Клинических рекомендациях "Выявление и диагностика туберкулеза у детей, поступающих и обучающихся в образовательных организациях" (утв. Российским обществом фтизиатров 7 марта 2017 г.), а именно раздел
Алгоритм ведения детей, поступающих (посещающих) в образовательные учреждения, в случае отказа от иммунодиагностики.
Иммунодиагностика - это методы выявления туберкулеза, основанные на специфической иммунной реакции лимфоцитов периферической крови на стимуляцию антигенами микобактерий.
К методам иммунодиагностики относятся кожные пробы (Манту, Диаскинтест (АТР)), анализы крови, выявляющие аналогичную реакцию за пределами организма (T-SPOT.TB, Квантифероновый тест).
Согласно этому разделу:
1. При отказе родителей (законных представителей) ребенка или от внутрикожных проб (Манту, АТР), возможно назначение альтернативных методов обследования с целью исключения туберкулеза у ребенка.
К альтернативным методам обследования на туберкулезную инфекцию относятся диагностические тесты in vitro, основанные на высвобождении Т-лимфоцитами (гамма-интерферон). В настоящее время существует два коммерческих диагностических теста, основанных на данной технологии - T-SPOT.TB, Квантифероновый тест).
• Положительные результаты тестов in vitro указывают на активность туберкулезной инфекции (как и АТР) и предполагают назначение КТ органов грудной клетки для исключения локального туберкулеза.
• Отрицательный результат тестов in vitro (T-SPOT.TB) при отсутствии клинических симптомов заболевания (респираторного и интоксикационного характера, других локальных патологических проявлений) позволяют врачу фтизиатру выдать справку об отсутствии у ребенка в настоящий момент активного туберкулеза.
АНАЛИЗ КРОВИ НА ПЦР НЕ ПРИГОДЕН ДЛЯ ЭТОЙ ЦЕЛИ!
Обнаружение в крови ДНК микобактерий говорит о состоянии сепсиса, и такой ребенок не посещает детский сад, потому что просто не может встать с кровати!
2. При отказе от проведения любых иммунодиагностических тестов возможно проведение рентгенологического исследования - обзорной рентгенограммы органов грудной клетки для исключения "открытых" форм туберкулеза.
По сути, для допуска в учебное учреждение нужно убедиться, что ребенок не заразен для окружающих. Рентгенологическое исследование это покажет и это будет основанием для допуска в учебное учреждение.
Следуя логике санпина -
• непривитые БЦЖ должны проходить такое обследование 2 раза в год (так как Манту им должны делать 2 раза в год).
• привитые БЦЖ - 1 раз в год.
Однако, хотелось бы напомнить родителям, отказывающимся от иммунодиагностики туберкулеза, что она позволяет выявить болезнь на более ранней стадии, когда это еще даже не болезнь, а лишь ее предвестник.
С уважением, администрация "Колокольчика"!
Admin- Сообщения : 404
Дата регистрации : 2017-06-15
Re: Нужность детского сада
автор Гость Чт Ноя 19, 2020 11:20 am
Спасибо за консультацию! Значит отказываться от иммунодиагностики туберкулеза не следует, потому что она позволяет выявить болезнь на более ранней стадии, когда это еще даже не болезнь, а лишь ее предвестник. Лучше предупредить, чем потом лечить всю жизнь.
Гость- Гость
Страница 3 из 3 • 1, 2, 3
Страница 3 из 3
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения|
|
|